Ph.D. in Scienze Pedagogiche presso l’Università degli Studi di Napoli “Federico II” in regime di cotutela con il Teachers College, Columbia University. I suoi interessi di ricerca riguardano il diversity e il disability management, le metodologie della ricerca trasformativa, i dispositivi metodologici per lo sviluppo professionale di comunità nei contesti educativi e organizzativi e lo studio della gestione dei processi di multicultualizzazione in contesti ad alto tasso multietnico (in particolare nel settore medico-sanitario). E’ Membro del Board Internazionale del Transformative Listening Project. E’ membro dell’Editorial Board della rivista di Fascia A “Educational Reflective Practices“.