Francesca Torlone è Ph.D. in “Qualità della Formazione: Saperi delle Differenze e dello Sviluppo della Conoscenza” presso l’Università degli Studi di Firenze. È Ricercatrice t.d. in Pedagogia generale e sociale. I suoi interessi di ricerca riguardano lo studio del ruolo educativo dei luoghi di lavoro, l’analisi di modelli e metodi di analisi della domanda di formazione organizzativa ed individuale e lo studio dei processi di apprendimento in contesti ad alto potenziale di radicalizzazione (carcere).